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川师附小深化阅读课程建构  让师生以阅读的名义“悦读人生”

来源: 中国网 | 作者: 魏杰 | 时间: 2019-01-21 | 责编: 闫景臻

中国网1月21日讯(魏杰)“凡尘匆匆,皆是过客,能走进心灵的只有文字,与文字对话的方式就是阅读。”近日,四川师范大学附属实验学校(川师附小)召开了语文组期末教学会议,为2019年的“阅读之旅”拉开序幕,学校全体语文教师参会。

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川师附小相关负责人介绍,学校语文组一直重视教师和学生的阅读,在平时的教研活动中将“教师阅读指导力的提升”与“学生阅读力的提高”作为重要的议题进行研讨。

为了让语文教师的理念与教法能与今年9月全国统一使用的“统编版教材”的理念与教法进行无缝衔接,川师附小用“走出去”的方式派出一部分语文教师去学习“统编版教材”的编写理念、教学方法等。本期外出参加“统编版教材”培训的教师分享了培训学习的内容与感受,尤其是在阅读教学方面的最新理念与操作方法;分享的内容涉及阅读兴趣、阅读能力、阅读质量等多方面,为语文教师在新教材的使用中如何有效地培养学生的阅读力给出了建议。

成都市小语协会名誉会长、语文教育专家廖惠渝老师作了“整本书阅读课程建构与实施”的讲座,并提出“语文为先,阅读为重,整书为主”的阅读课程建构策略,通过丰富、鲜活的案例,深入浅出的讲解,让语文老师们受益匪浅。

学校向全校师生发出了“读有形的书:选择一两本感兴趣的书进行深读,读出自己的思考与见解;也可以和朋友(小伙伴)选择一两本双方都感兴趣的书聊一聊,聊出对人生的感悟”以及“读无形的书:和朋友(小伙伴)到广阔的世界走一走,用眼睛去发现这本无形之书的精彩,用心灵去感受这本无形之书的厚重”两点倡议。