中国网1月21日讯（李小野）近日，四川大学附属实验小学集团召开了2018年工作总结会。
集团校长刘晏以“为促进儿童全面而有个性真实成长的研究型生态学校砥砺前行”为主题对川大附小集团2018年的工作进行了深入的总结，并提出“全面凝炼附小文化的价值共识，凝聚附小教育更好向上向好发展的群体智慧”的核心主题。
“一年来，川大附小集团站在附小发展的历史之上展望未来，自觉坚守‘中华优秀传统文化传承、世界优秀经典文化洞察、现代文明素养涵养和天府地缘文化理解’的文化选择，不断深化丰富附小教育文化，并在文化层面从精神、儿童和生活等三个维度对附小教育文化进行历史回望和系统建构，通过梳理附小教育文化的价值坚守和归纳历史经验的文化认同，全面形成了附小教育文化的核心价值和基本价值体系。”刘晏表示，川大附小集团始终秉持着“学生事大”的教育立场，坚持“教育，从儿童出发”的附小教育逻辑起点，以儿童全面而有个性真实成长为附小教育关健，以达成“美好生活、高贵生命”为追求，通过“人与自我、人与社会、人与文化”等维度对国家、地方课程进行生活化改造，整合构建“学校、家庭、社会”教育力量的课程系统，优化形成支持学生“全面发展、个性扬长、真实成长”的儿童成长价值选择，全面思考建立“学科落实课程、实践体验课程、兴趣拓展课程”等三大层面和“课堂、活动和环境”三个维度的整合落实，初步形成现代生活教育儿童成长课程体系哲学认知，并通过多种方式积极渗透，为全面启动课程改革奠定基础。
川大附小集团不断优化落实实践行动，丰富附小教育更好向上向好发展的实证路径。通过全面加强党建，不断提升学校的政治站位和政治素养；通过班子队伍建设、教师队伍的系统培训和组织生态建设，不断提高管理水平和责任使命感；不断提升附小文化品质，全面落实优秀传统文化的落校生根；通过“章程+基本制度”建设，不断规范和完善学校现代治理机制，促进附小教育更稳定地向前发展；通过对四五规划的系统学习与具体化，形成了23个重点工作项目，有序推进各项工作；优化集团管理形态，促进附小教育集团“同行同向高质个性”协调发展。
“一年来，川大附小从文化出发、通过课程的整合落实，不断行动实践，丰富附小教育更好向上向好发展的实证路径。”刘晏表示，2018年，川大附小集团发展总体成效稳中有序；学生校园生活幸福，“三可质量”稳中有升；教师敬业智教，教育生活稳中向上；家长对教师学校尊重认同，认同度稳中更好；集团发展方式稳中思变。