12月12日，由中国互联网新闻中心举办的2018年中国好教育盛典在北京钓鱼台国宾馆隆重召开。作为一年一度的教育盛事，“中国好教育”从2012年创办以来已历时七年，在全国范围内有近百万人参与，其中包括专家、学者、校长、老师、家长，以及普通的教育从业者和学生，为我国教育的健康发展建言献策。
此次盛典中，中国互联网新闻中心评选出年度“烛光奖”、“中国好校长”、“中国好教师”等奖项。哈尔滨工业大学附属中学校长王蕾荣获中国互联网新闻中心颁发的2018年度“中国好校长”荣誉称号，在接受中国互联网新闻中心（中国网）专访时，王蕾畅谈了她对好校长、好教育的理解。
中国网：首先，恭喜王蕾校长荣获2018年度“中国好校长”，您所理解的好校长，应该具备哪些要素？
王蕾：感谢组委会颁发我“中国好校长”荣誉，做一名好校长，是我的职业追求，也是我成为校长第一天就立下的人生理想。
我1987年7月大学毕业走上第一个教育岗位——哈尔滨锅炉厂子弟中学，2000年任哈尔滨市第二职业高中副校长，2003年任哈尔滨市第三十二中学副校长，2006年任哈尔滨市第三十二中学党支部书记兼校长，2008年11月调任哈尔滨市第七十三中学，任党总支书记兼校长，2014年6月调入哈尔滨工业大学，任哈工大附中党总支书记兼校长。先后获评省教学能手、市骨干校长、市第七批有突出贡献的中青年专家、市身边好校长标兵。
一路走来，我心里时常萦绕着这样一段话：“在你的手中，是许许多多正在成长的生命。每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”一切为了学生，为了学生的一切，这是我的教育誓言。我努力践行着当初的誓言，认真坚守着心中的信念。岁月在变，环境在变，但痴情于教育的情怀始终没有变。
担当党的崇高使命，为国家培养栋梁之才。一名好校长首先要在思想上保持先进性、纯洁性，始终坚持共产主义理想信念，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，确保中国特设社会主义事业后继有人。激励学生从小立志“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”
立足时代，面向未来，不断创新发展，提升学校核心竞争力。时代在进步，教育理念在变化，一名好校长要具有不断学习、开拓创新的能力，做更新教育观念的先行者，做教育改革的开拓者，做发展机遇的捕捉者。用宽广的全球视野和深邃的历史眼光思考“办什么样的学校”“培养什么样的人”的时代问题，匠心学生现在，远谋学生未来，提出适合学校发展的办学理念与方针政策，为学校的振兴做出长远规划。
优化管理体制，提升管理水平，促进学校健康可持续发展。一名好校长需要具备高超的管理能力：建立科学的办学理念体系促进学校可持续发展；建立“以人为本”的教育教学理念促进学生核心素养发展；建立公平有效的队伍管理机制促进团队凝聚发展；建立内涵的校园文化促进学校特色发展；建立“上挂、横联、内提、外合作”的发展战略促进学生全面发展、教师专业发展、学校内涵发展。
坚持以德修身，乐业奉献，做好表率。一名好校长要具备高尚的道德情操和高度的职业精神，将“公仆”意识融入血脉，赤诚之心爱祖国，责任之心办教育，进取之心厚学养，奉献之心待事业，仁爱之心润心灵，廉洁之心行正事。以身示范，以德育人，引领学生和教师不断拼搏进取、追求卓越。
在校长的岗位上，我于决策中寻求办学真谛；在校长的责任里，我在工作中体味生命意义。我一向认为：教育利泽后世，是国家发展的基石；教育承载文明，是民族振兴的关键。在摸索前行的教育管理之路上，我始终坚信：教育，是播种希望的事业；关注，是学生成长的土壤。时代浪涌不进则退，唯有以人为本，方能追求学生、教师和学校的发展。
中国网：自您上任哈工大附中以来，给这所学校带来的变化有哪些？
王蕾：四年来，哈工大附中人勠力同心，不断超越，紧跟时代步伐，用智慧和汗水创造了工附六个“新”。
（一）立德树人呈现“新气象”
1、加强党的领导，坚持守法办学。选举新一届党总支，加强党的领导，把准学校发展的正确方向，通过党管干部、党管人才，建强学校“三支队伍”建设，发挥党组织基层堡垒作用和先锋模范作用，凝聚全体力量保证各项工作积极落实。坚持守法办学，加强党风廉政建设，开展师德师风专项工作。
2、强化主人翁力量，民主管理学校。实行校务公开，强化内部管理，召开四届一次教职工代表大会，倾听全校教职工心声，解决和讨论学校发展大事，调动广大教职工积极性，使学校面貌为之一新。
3、坚定办学目标，引领学校发展。传承学校优良基因，结合新时期对民办中学发展的要求，制定符合校情和未来发展趋势的“新”办学核心理念。以“匠心学生现在，远谋学生未来”为学生成人、成长、成才重新定位，以培养“真正的人，未来的人”为目标，践行“多元培养，人人精彩”的特色办学理念，最终实现“高质量、有特色、现代化，适合学生未来发展的全国知名学校”办学目标。
4、加强队伍建设，精细学校管理。加强“三支队伍”建设，提高干部的管理和指导能力，提高教师的专业化水平，提升学生素养，提高学生幸福感。以学年管理为主体，以学科教研管理为辅助，以项目化管理为特色，促进学校团队凝聚力，实现管理效益最大化。
（二）党建工作呈现“新亮点”
1、思想引领强内化。利用“微党建”“主题党建”“微党课”等形式占领思想阵地，进一步增强党员干部的政治意识，进一步提高党员干部的党性修养。
2、支部建设强执行。紧紧抓住初高中七个基层党支部，认真执行新形势下党内政治生活若干准则、民主集中制、民主评议党员和领导干部双重组织生活等制度，推进学校党的生活严肃起来、规范起来、认真起来。
3、重大责任强制度。学校党总支牢牢把握正确方向，全面落实管党治党、依法办学主体责任。完善落实“三会一课““党政联席会议”“三重一大”等制度，坚持旗帜鲜明讲政治，严守政治纪律和政治规矩，为学校可持续发展尽责履职。
（三）教育教学改革实现“新突破”
1、拓宽办学思路，推动学校发展。提出了“基础+特色，双轮驱动”；“育人+育才，双育凸显“的办学策略。打造“一体六部”即“基础部为主体，国际部、特长部、创新部、双语部、贯通部、项目部并行发展”的人才培养模式。
2、深入课堂改革，实现两个转变。专注提升教学实效。继续推进课堂教学改革，落实以导学案为载体的“自主、合作、探究”式课堂教学模式的研究与实践。实现教师“教”的方式和学生“学”的方式转变，充分发挥学生学习的主动性，提高课堂学习效率，打造灵动课堂。
3、专注课程改革，构建特色体系。以问题为课题，以课程为载体，在实践中找到研究方向，再用课程的实践品质呈现研究成果，从而构建科学的课程体系。基础必修课、哈工大“紫丁香课程”、省内首家STEAM-X课程、省内首家走班课程、省内首创科学实验课程、省内领先生涯规划课程、省内领先大学先修课程、省内领先特色选修课程、大师陶冶课、学科拓展课、国际精品课等，构建了工附人才培养的坚固大厦。
4、修师德强师能，促进教师成长。以班任为核心的班科任团队，以学科主任为核心、以备课组长为主体的学科团队，以学年主任为核心的学年团队抱团发展，实现教学的“精细”和“务实”。开展请进来走出去的教师培训方式，不断提升教师专业素养，提高教育教学水平。
5、德育育人方式，培养工附气质。把立德树人的德育工作放在首位，构建了学校德育“自主学习、自主管理、自主发展”的教育模式，培养具有“人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新”等核心素养的学生，让每一名学子有追求人生意义的意愿，有应对未来变化的能力，有享受幸福生活的智慧。
（四）推进素质教育改革“新成效”
1、中考连续夺冠，高素质人才辈出。我校哈市中考连续14年夺冠，四年来，16人闯入哈市中考前十名，2016年哈市中考状元，2018年哈市中考前十有五人均出自我校。中考各科平均分、生均总分、状元班均出自我校，2018年省重点高中一批次统招进段率高达93.2%。
2、高考清华榜上有名，特色人才铸品牌。连续15年在黑龙江省民办高中普通高考中名列前茅。一本进段率从2014年的30.2%攀升到2018年的60.8%，2018年600分以上人数大幅提升至26人，升入全国排名前20的重点大学人数已达500多人。特长生100%升入大学，2017年、2018年连续两年两名美术特长生升入清华大学，实现我校清华大学零的突破。意大利项目班连续两年32人全部升入意大利名校就读，国际部65人被世界排名前100大学录取，创新部、项目部培养20余人获得自主招生加分资格。
（五）内涵发展迈上“新台阶”
1、扩大办学影响，喜获各级奖励。四年来，学校先后荣获“全国中学生志愿服务示范学校、全国NOC信息化教育实验学校、黑龙江中小学党建工作优秀党组织、哈尔滨市特色学校等荣誉称号，近千名学生先后在国家级、省级大赛获得金奖、一等奖，很多教师全国评比中获得一等奖。建立工附微信公众平台，传递工附好声音、正能量，四年微粉丝突破60000。
2、举办丰富活动，搭建展示舞台。2017年，主办“一带一路”第九届中意国际教育高峰论坛，我校与前来参会的30余家意大利学校签订合作协议，交流办学经验。2018年，我校参加哈工大承办的“中国航天日”航天科普宣传周活动，邀请我国英雄航天员刘伯明、哈工大航天专家来校座谈。2018年，我校民族管弦乐团成功举办“一带一路”哈工大附中维也纳金色大厅专场音乐会，把工附最强音奏响世界音乐殿堂，以音乐为纽带，传播中华文化。2018年，在中华人民共和国外交部和黑龙江省人民政府向全球推介黑龙江时，工附学子作为省内唯一中学生代表出现在宣传片中，展现黑龙江青少年的朝气蓬勃和艺术素养。
（六）教育保障达到“新水平”
1、改善办学环境，营造温馨校园。随着办学影响力的不断加深，学校办学规模不断扩大，2014年在校生5768人发展到2018年6786人。为满足学校发展，增设教学楼、教室，运动场地。改善办学条件，校园硬件进行维修加固。
2、加快现代化办学进程，提升办学品质。实现班班使用电子白板，班班使用现代化办学终端。贯通部实现IPAD授课。增设创客实验室，为师生创新活动提供空间。改善教师现代化办学终端，提升办公效率。为教师提供国内一流教育教学网上资源，供学习交流。
3、增加办学收入，保持收支平衡。收入全部用于维持学校日常教育教学支出及教职工工资福利。让老师体面的生活，幸福的工作。
4、提升福利待遇，提高薪酬水平。
逐步提升教师福利待遇，增设企业年金，连续4次调资，极大地调动了教职员工的工作积极性。
我牢记“办党和人民满意教育”的历史使命，坚持以人为本，以学生、教师、学校发展为本，以“立德树人、明德至善”为核心，以“学有优长、多元发展”为目标，让“办学业绩独占鳌头、办学品质独树一帜、办学特色独一无二、办学条件得天独厚”成为哈工大附中的闪亮名片！
中国网：哈工大附中的办学理念是什么？如何指导每一个孩子的全面发展？
王蕾：一所学校，只有在科学办学思想的指导下，客观冷静地分析学校的实际情况，发挥优势，选准突破口，革故鼎新，打造品牌，创建特色，才能真正地满足学生未来发展的需求。
多年来，哈工大附中全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，凝结了先进的办学理念。
新的办学理念通过多元培养，即：培养模式多元、课程多元、德育多元，追求每一个学生全面而有个性的发展，培养“真正的人”和“未来的人”，让每一个生命“舒展”，让全体学生都“出彩”。
1、学校职能体系架构：确立了“一体六部”：即基础部与国际部、特长部、贯通部、创新部、双语部、项目部并行发展的多元培养模式，为不同潜质的学生，创造适合其发展的培养路径。
2、教学课程体系架构：立足课程改革，通过“自主、合作、探究”式学案导学，构建适合我校校情的，以“厚学养、善思考、会合作、能创新、敢担当”为愿景，以多样性、实践性、融合性、开放性为基本特征，恰当处理好素养与知识、素养与情境、素养与表现、核心素养与基本技能的关系的课程体系，不断提高学生的创新能力、批判性思维能力、合作能力和沟通能力。
3、德育自主体系架构：着力培养做人懂得“感恩、向善、担当”；做事秉承“勤奋、向上、专注”的工附英才。以生态体验德育活动为载体构建自主教育德育体系，引领学生“自主学习、自主管理、自主发展”，为学生终身学习、适应未来社会发展奠定基础。
只有尊重教育规律，尊重学生差异，才能培养明德至善（完整性），学有优长（差异性），多元发展（可塑性）”的“真正的人”和“有追求人生意义的愿望，有应对未来变化的能力，有享受幸福生活的智慧”的“未来的人”。
中国网：今年是改革开放40周年，我们也正迎来自恢复高考以来最系统、最全面的一次改革，作为一线从业者，如何迎接这场新高考变革？
王蕾：一方面，我们眼光向上、向外、向前，关注这个时代背景下的新形势、新目标、新举措、新跨越。
改革开放40周年，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。新时代的经济新模式和职业新形态、社会生活新特点和个人自我实现的新需求，对传统的工业时代的教育提出了新挑战。在这个教育变革的历史时期，作为校长的我，时时都在思考，新时代我们工大附中要“培养什么样的人”和“怎样培养人”的时代命题。“培养什么样的人”集中体现的是办学目标，“怎样培养人”构建的则是人才培养模式。
众所周知，2017-2020年是中国教育的攻坚时段，2019年黑龙江省将全面启动新高考，全面进入新课改。面对新高考，哈工大附中主动升维发展和自我迭代，走到高考改革的最前沿、第一线，学习、交流、整合、提升，全校联动，初、高衔接，打破学段、学科、教师资源的限制，为教育回归本真打开了“理想的通道”，为实现人真正“成人成才”树起了“登天的梯”。为了迎接新高考多元录取机制，培养更多拔尖创新人才，我校积极引入北京爱培优自主选拔课程，为具有学科特长和创新潜能的学子提供更多培育选择。
另一方面，我们眼光向下、向内、向远，一起走向新时代、新世界、新学期、新起点。
在教育综合改革的关键时节，我们致力于“学生全面而有个性的发展，教师专业化而有特点的发展，学校跨越而可持续的发展”，全力打造“1343工程”，提升工大附中在新时代背景下的核心竞争力。即坚持以“队伍建设”为一个核心，明晰“德育、教学、特色”三条主线，深植“特色创建、课程改革、校本研修、科学管理”四个支柱，贯彻“计划性、常态化、落小落细落实”三项原则。“1343工程”是为了解决“我们在做什么”“我们该怎样做”“我们这样做是为了什么”的问题，我们要在逐步凝结提炼附中原有的办学经验，逐步推进附中当前的办学实践，逐步设计附中未来的办学蓝图。
教育求索，去路漫长而心志笃定；思忖发展，与时俱进而心怀憧憬。作为基础教育一线从业者，我始终以求实为务，以思考为先，努力践行着自身的职责，希图用一支绚烂的妙笔勾勒学校教育发展的画卷，期盼用无悔的付出开启师生茫茫前路的曙光黎明，做一个虔诚的教育守望者与开拓者。