中国网12月26日讯（魏杰）深入推进普通高中优质特色发展，对标领航高中内在要求，深化拔尖创新人才培养模式改革，适应学生个性发展的学校需求。四川省成都市龙泉中学校自2015年开始，按照《成都市龙泉中学校拔尖创新人早期培养工作方案》，开展和推进境外研学旅行工作，并取得优异成果。
近日，成都市教育局对外交流中心组织专家对“成都市2018年中小学生境外研学旅行研究性学习成果”进行评审，龙泉中学报送的由汪蠡储、甘立洋、范林洁、赵欣璐等四位同学共同完成的研学成果《中美文化表现在课堂的差异化研究》荣获成都市一等奖。
“通过这次研学，我发现了很多体现在中美文化上的差异，我在感慨自身与同龄美国孩子不同之时,也更加坚定作为中国人的自信。” 汪蠡储在获奖感言中谈道，“当然，我也不会再迷信美国学生的课堂教学优于中国，学生也更为轻松之类的话语。尤其在深入比对中美课堂上的差异后，我更加坚信，没有最好的教学和课堂,只有最适合的教育。所以，此行我们团队成员也是大方、自信地展示了我们中国文化的魅力。”
“我喜欢美国看似散漫却富有启发性的课堂，喜欢老师巧妙的任务布置，这无疑有利于孩子学习的热情的激发与自信的建立。”甘立洋说，自己能够对中美课堂文化差异做出有一定价值的分析和解答，很重要的原因是老师对他独立思维和创新思维的培养，教育并不是一件简单的事，而是一个心灵去感化另一个心灵，静待一株幼苗茁壮成长的过程。