中国网12月13日讯（李小野）近日，成都市大邑县教育局举办了蓉深两地名师工作室“基于学科核心素养的课堂改进”学术交流活动。
四川师范大学教授、博士生导师李松林，成都市教育科学研究院教师发展所教师袁文，深圳市首届“年度教师”、深圳市和龙岗区两级名师工作室主持人王雪娟等名师以及大邑县各级各类名师工作室，大邑县教育局各相关科室负责人，大邑县各学校相关负责人和骨干教师参加了本次活动。大邑县教育局党组成员、副局长顾剑波全程参与了此次活动。
活动分为在四川省大邑中学举行开幕式及专家讲座，在大邑中学和成都市大邑县南街小学同时进行高中语文、初中数学和小学语文、心理健康的课例研讨活动两个部分。
开幕式上，顾剑波就大邑县独特的地理位置、教育发展的现状、此次活动的重要意义、大邑教育的未来向与会人员作了介绍和阐释。李松林以《聚焦学科核心素养的深度学习》为主题，围绕“学科核心素养为什么要导向深度学习？”“聚焦学科核心素养导向深度学习的思想内涵”和“聚焦学科核心素养的深度学习的策略”等三方面进行了阐述，让蓉深两地名师工作室老师们深受教益。
课题研讨活动分四个学科进行，两地名师以课为例，从课入手，深入探讨基于核心素养的课堂改进。
小学语文会场，两地名师工作室分别以“以读促写 发展语言”和“文本分类教学”为主题展开研讨；心理健康会场，成都市王蓉琴名师工作室和深圳南山区陶莉名师工作室共同开展了课堂实例的研讨和交流；初中数学会场，大邑县董德君名师工作室教师赵敏展示课例为《二次函数与特殊四边形》，深圳名师工作室教师徐欣展示课例为《一次函数复习》。“两地两室”还分别就《数学教学中基于关键能力培养的策略》、《数学教学中问题意识的培养策略》作了主题研讨；高中语文会场，来自深圳王雪娟工作室的成员刁文瑛和成都市树德中学袁学民工作室的两位优秀教师一起分别进行题为《幸会，苏东坡！》、《林教头风雪山神庙》、《七分月光，三分剑气——李白诗歌拓展阅读探究》的说课展示。
省级名师、省学术技术带头人王凤华呈现课例《伯牙断弦》，采用组块教学模式，分为纵情吟诵识知音、高山流水明知音、破琴绝弦谢知音、千古传唱寄知音四个板块，整堂课教学目标清晰。此外，王凤华还以《基于学科核心素养的小学文言文教学策略》为题，从文言文定位、如何备课、教学策略几个方面进行了细致入微的专题讲座，让老师们重新定义了小学文言文教学。
大邑县教育局相关负责人表示，本次活动大力推动了大邑县、成都市的名师工作室建设，进一步提升了工作室研修质量，拓宽了研修视野，增强了两地名师的友谊，有效地辐射了区域教育。让参加活动的教师对“学科核心素养”有了新的认识、新的思考。大邑教师也将带着这份新认识、新思考砥砺前行，勇创大邑教育的辉煌。