中国网12月6日讯（李小野）寻找语文课程改革新的生长点，摸索群文阅读教学的基本课型模式。12月5日，成都市棕北小学四年级语文组通过二维码直播和网络打点评课的方式，开展了“4112”组内教学研究，将群文阅读教学首次作为“4112”专项研究的主题。
2018年中国教科院专家项纯老师和武侯教科院副院长汪翼深入课堂进行了深度观课；来自白玉第一完全小学和新津华润小学的语文老师也采用二维码和网络观课的方式参与了本次活动。
棕北小学汪淑芬老师执教的《如何帮助别人》，通过三篇类似的文本比较阅读，采用自主研读加合作学习的教学方式，让孩子们体会到帮助别人需要润物无声的道理；用另一篇不同视角的文本让学生体会敲锣打鼓帮助别人的弊端，让学生感悟到帮助别人就是要给人以温暖。这一过程完美地呈现了群文阅读教学举三返一式课型的基本策略和方法，得到了观课老师的好评。
本次棕北小学语文教研组的远程教学直播和课堂打点观察的方式，得到了白玉第一完全小学和新津华润小学老师的积极响应，老师们都非常高兴能与棕小共享课程教学资源。