11月6日上午，为期两天的2018中国国际远程与继续教育大会在北京举行盛大开幕式。本届大会由教育部在线教育研究中心、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会共同指导，中教全媒体主办。
本次大会以“开启教育信息化2.0时代 构建教育新生态”为主题，来自普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、企业大学、开放大学、教育企业、投资机构、行业协会、媒体等1600余位嘉宾和代表相聚北京，聚焦教育信息化2.0时代下的中国教育新生态，共商高校远程与继续教育、在线教育行业的新发展和新思路。
全国高校现代远程教育协作组秘书长、清华大学教授、继续教育著名专家严继昌主持大会开幕式
中国高等教育学会继续教育分会理事长、北京大学继续教育部部长刘力平
中国高等教育学会继续教育分会理事长、北京大学继续教育部部长刘力平首先致辞，他表示，改革开放四十年，中国教育事业取得巨大发展和进步，为中国崛起做出了突出贡献，其中继续教育功不可没，尤其在全日制高等教育资源相对稀缺时代，继续教育有效提升了劳动者素质、培训了大量人才。今年9月下旬中国高等教育学会继续教育分会在青海西宁召开了2018年年会，10月28日北京大学继续教育100周年纪念座谈会召开，今天又迎来了中国国际远程与继续教育大会，短期内频繁的学术交流活动举办说明了中国继续教育事业大有前途、大有希望，说明中国继续教育同仁对继续教育大有信心。刘力平表示，今后继续教育要把培养人才作为核心使命，把服务国家需要作为责任担当，把对国家和社会的责任作为价值追求，把加强党的建设作为根本保证，为中华民族的伟大复兴努力奋斗。
教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华致辞
教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华致辞。他代表教育部在线教育研究中心对大会的举办表示祝贺，他希望通过本次会议的交流，有更多思想碰撞，希望大家能够有更多的收获。
在进入大会主题演讲环节，教育部在线教育研究中心副主任、清华控股总裁、慕华教育董事长聂风华以《政产学研用 教育新生态》为题做了演讲。聂风华用丰富的数据和案例，阐述了当前教育在教育对象、社会需求、教育实践、教育政策以及经济环境方面发生的巨大变化。在政府推动下，我国教育信息化从1.0跨入2.0时代，助力人的全面、自由、个性化发展。新时代的教育目标在生产力巨大变革背景下，也从培养职业者转变为培养创新者、持续学习者。他提出构建“产教融合 校企合作”的教育新生态，即面对2.0，以学习者为中心，政府提供政策、经费支持，产业提供教育内容、教育工具、教学服务等专业服务，学校实施规模化培养，研究机构技术与模式创新推动教学改革。政产学研用多方协同，孕育未来教育新生态。“未来的教育生态，产业将发挥越来越重要的作用。远程和继续教育责任依然重大，服务将越来越多。今天，我们通过中教全媒体进行交流和思想碰撞，未来，希望这个平台在大家的支持和推动下，做出更多的贡献。”
西安交通大学副校长郑庆华以《MOOC中国：让互联网教育走向“一带一路”》为题作了主题演讲
西安交通大学副校长郑庆华以《MOOC中国：让互联网教育走向“一带一路”》为题作了主题演讲。他围绕一带一路人才培养国家战略需要、五大支撑开创一带一路人才培养、2020发展方向和努力目标三部分展开。郑庆华在演讲中介绍了开创“一带一路”线上线下教育：依托UNESCO IKCEST丝路培训基地;获得教育部的支持;西安市政府的支持；西安交通大学“丝绸之路大学联盟”；“MOOC中国”极其技术支撑平台。郑庆华还分享了“一带一路”人才培养取得的初步成效：开创了“一带一路”人才培养新模式；建成了一批特色资源；建立了“一带一路”6大特色资源库；创办了14个专题培训；开展线上线下国际化人才培养。郑庆华表示，伟大构想，重在落实，要像总书记所言，要将“一带一路”建成和平之路建成繁荣之路，建成开放之路，建成创新之路，建成文明路，这一切根在教育，重在人才。
弘成教育董事长黄波以《人工智能驱动在线教育生态变革》为题进行分享
弘成教育董事长黄波以《人工智能驱动在线教育生态变革》为题分享了人工智能驱动下在线教育生态的变革。新一代技术应用和AI会使教育行业空前爆发，教育行业也将面临机会和挑战。她指出信息化下一步一定是智能化，互联网或AI+教育的本质是提升效率。弘成在AI学习应用模块也做出卓有成效的探索，以数据先行，让人工智能落地。目前，弘成结合“机器学习”模型，通过运用一系列先进算法，在自适应学习平台、智能刷题和排课等领域都已经有落地应用。作为第一家在美国NASDAQ上市的在线教育企业，弘成年服务70余万在校学生，累积超过1000万，服务近100所合作高校，近200家学习中心，弘成定位“好学历+好工作=好未来”，为网络学历+职业教育+企业培训提供全面的产品解决方案。黄波还向在场嘉宾展现了弘成大数据和人工智能全景图。“我希望未来十年，我们和在座同仁一起，通过智能化、信息化手段和技术创新，为行业、企业和高校带来更多的价值。”
新道科技股份有限公司副总裁宋健以《共建产业学院 服务产业升级》为题作了分享
新道科技股份有限公司副总裁宋健以《共建产业学院 服务产业升级》为题作了分享，他首先介绍了用友集团和新道，新道作为用友集团核心成员，致力于服务中国教育事业，帮助学生提高就业技能与创业能力，开创线上线下互动(O2O)的教育新模式，目前已经和3000所院校进行了合作。宋健介绍了新道产业学院实践教学+专业共建+社会服务的混合所有制合作模式，并向与会代表阐述了新道产业学院的B(新商科)、T(新工科)、D(新艺术)、E(创新创业)模型和历经的实践教学、专业共建、社会服务、混合模式的四个发展阶段。他表示，新道会用一系列线上线下的服务来支撑实践教学、专业共建、社会服务，探索混合所有制。
《中国高校科技》总编辑，中国教育发展战略学会副会长兼人才发展专业委员会理事长、互联网应用创新开放平台联盟理事长李志民由教育的本质出发，重点论述学校教育的本质属性，人工智能对教育的影响，以及信息技术改变教育形态三大板块。他肯定了人工智能对教育的一些积极的影响，同时也辩证的提出人工智能教育面临的问题。在信息技术的推动下，教育正在发生深刻变化。未来30年，随着“双一流”建设的推动，以及信息技术的深度融合，到本世纪中叶，一流大学和一流学科的数量和实力进入世界前列，基本建成高等教育强国。他对互联网的影响给教育带来的思考，引发在场嘉宾深度思考和探讨。
中共中央党校党建部学说史室副主任，教授曹鹏飞以《信息时代的知识与权力》为题作了分享，他认为，教育可以在一定历史时期依托市场化、产业化、网络化、智能化等外围技术获得外延式增长，但要实现教育的真正发展，还是要回归到与人的心智、精神相关，以道理、道德、道义为主的知识化和智识化内容上来。资本化、信息化、产业化、市场化，科技化都是外延式增长，只有内容才会是教育的内涵式增长，外延增长有泡沫，内涵(知识和智慧)增长无边界。曹鹏飞表示，互联网下半场的知识重建要从从渠道建设走向内容建设，从资本驱动走向精神驱动，从技术迭代走向知识创新，从外延增长走向内涵增长，从知识管理与传播走向知识生产和服务。新教育周期为回归教育本质——教育供给侧结构性改革——消除教育泡沫——减少教育杠杆——弥补教育欠账——质量教育、内容教育、人本教育。
为更好推动我国网络与继续教育事业的蓬勃发展，发挥优秀院校和企业榜样作用和影响力，推广远程与继续教育典型经验和案例，大会开幕式上举行了“2018中国最具社会影响力院校”颁奖典礼、“2018中国高校远程与继续教育优秀案例库”评选活动颁奖典礼、“中国现代远程教育二十年(1998-2018)杰出贡献企业·优秀贡献企业”颁奖典礼。中教全媒体主编夏巍峰宣读获奖名单，41家优秀高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职，80家院校127项案例，七家企业荣获殊荣。
大会在11月6日下午、7日上午共设有中国大学MOOC发展论坛、高校网络教育与继续教育院长高峰论坛、教学改革与人才培养高峰论坛、人工智能时代的在线教育/E-learning发展高峰论坛，网络与继续教育资源平台建设高峰论坛，中国MOOC名师讲坛以及高校非学历继续教育实战工作坊、MOOC混合式教学设计工作坊。百位专家学者、院长、行业大咖带来最专业、最深刻、最实用的精彩分享。
中教全媒体是中国在线教育行业全媒体机构，教育部主管、清华大学主办《现代教育技术》杂志媒体运营机构，已连续成功主办中国国际远程与继续教育大会(2015、2016、2017)、中国MOOC大会(2015、2016、2017、2018)等年度千人盛会，以及成功承办教育部产学合作协同育人项目对接会(2017、2018)、教育部在线教育研究中心LINK在线教育论坛(2016、2017)、中美在线高等教育论坛(2018)、信息技术新工科产学研联盟年会(2018)等大型论坛，在教育行业产生了重要影响。本次大会的成功召开，是中教全媒体在高校远程与继续教育领域的举办的又一届重大影响力的活动。中教全媒体将连续每年举办“中国国际远程与继续教育大会”，为远程与继续教育行业的发展持续引航。