爱的箴言：幼儿教师是一份有爱的事业，亲其师，方能信其道。教师首先要心中有爱，爱能够读懂孩子内心的秘密，爱是陪伴孩子成长最美的语言。

　　——辽宁省大连市红星海红黄蓝幼儿园佟金

　　作为一名拥有12年教龄依然坚守一线岗位的“老教师”，佟金说自己是“十年磨一剑”，现在是最好的时候。“最初选择幼儿教师是因为喜爱孩子，那时候的爱，更多的是全身心的付出，有时候因为不懂得方法而走了弯路；后来跟孩子的相处时间多了，慢慢地明白老师的爱，不仅是像妈妈一样的付出，还要有专业的引导”说起对“师爱”的理解，佟金的内心有很多感触。

　　从兴趣出发，抓住教育契机

　　她举例说到，有一次带着孩子们去北马山庄春游。路上，孩子们发现了草地里的蚂蚁和蚂蚁洞，一路上走走停停的观察和议论，非常感兴趣。“这里说蚂蚁洞吗？”“他们在搬东西吗？”“他们都吃什么食物啊？”孩子们的兴趣引起了佟金的注意，她也开始加入孩子们的话题。在回答问题的时候，她也适时的加以引导：“蚂蚁是很团结的，你看，一只蚂蚁的力量是微弱的，但是许多只蚂蚁在一起就能把食物搬回洞穴，我们也要学习蚂蚁的团结合作！”

　　这次蚂蚁奇遇激发了孩子们的好奇心，回到幼儿园的几天里，孩子们还是经常讨论，还一起去户外操场寻找小蚂蚁。虽然这个月的主题活动并没有这个内容，但是佟金经过思考，决定抓住这个教育契机。她跟班级老师讨论后，分工搜索了很多资料，而且发动家长共同参与，共同开展关于蚂蚁的科学主题活动。在老师和家长的引导下，孩子们通过图片和视频认识蚂蚁、表演蚂蚁搬家的故事、阅读关于蚂蚁的绘本、画出看到的蚂蚁等等。活动总结的时候，孩子们表现踊跃、积极发言，“蚂蚁脚上有吸盘”，“蚂蚁用触角沟通”，“蚂蚁的洞穴很复杂”······一系列科学探究就这样展开了，既满足了孩子们的求知欲，也教会孩子们学习和思考的方法。

　　“教材是死的，课堂是活的”，在佟金的课堂上，你能感受到教育的生动和鲜活。她备课的时候，不仅查找资料、准备教材，同时还要分析孩子的特点和进度，并且根据孩子们的反馈适时作出调整。“幼儿园的活动看似简单，但是真正要做到对孩子的成长有帮助，就需要教师的用心与耐心。每一个教学活动背后，都是反复的推敲和演绎。”佟金举例提到区域活动中玩教具的投放，就要根据孩子的年龄特点和发展目标，“玩具少了无法满足孩子的成长需要，玩具多了会扰乱孩子的发展，玩具太难了，会让孩子退缩，玩具太简单了，达不到教育的目的。”佟金还不断探索“一物多玩、循序渐进”的方法，让同一个玩教具能够满足不能孩子、不同能力的发展需求。

　　耐心倾听是一场自我修炼

　　幼儿教师被称作“十项全能”，能跳舞、能唱歌、能绘画，能哄孩子，能擦屁股，能洗裤子；能爬高、能刷墙、能擦地、能整天抱着孩子。这些佟金都做过，曾经她也是父母捧在手心的宝贝女儿，家务活都很少干，可是当了幼儿教师之后，她发现自己什么都会做，而且做得很好。“如果没有这些孩子们，我不会知道原来自己可以做这么多事情，而且能够这么有耐心”，佟金笑着说“孩子让我不断成长”。

　　以前的她也是急躁的脾气，做事情风风火火，可是与孩子相处要有百分百的耐心。“耐心倾听—沟通理解—等待接纳”，这是佟金总结的师生相处三部曲，她说只有学会耐心倾听，了解孩子的个性和特点；遇到问题积极沟通解决，尊重孩子的成长节奏，全然的接纳与等待，这样才能成为一名幼儿教师。

　　每天面对将近三十个孩子，难免有孩子吵闹、调皮捣乱，每次忍不住想发火的时候，佟金都会在内心告诉自己“吼不能解决问题，要冷静。”经过多年的历练，现在的她无论何时对待孩子都是轻柔的、耐心的。

　　幼儿教师是一辈子的事业，佟金在专业能力上不断提升。2016年，她执教的教育活动荣获大连市二等奖，2017年组织的创意美术案例交流活动荣获大连市金普新区协作组二等奖，2018年在红黄蓝全国教师基本功大赛中荣获华北赛区一等奖。在准备教师基本功大赛的时候，为了保证课程的呈现效果与丰富的呈现方式，佟金经常利用晚上时间在洗手间对着镜子反复练讲故事，争取惟妙惟肖，让孩子们通过表情、神态和语言感知故事。

　　“每一次的历练都是成长”，佟金说十二年过去了，自己对于人生的理解更加开阔，在她看来，与孩子的相遇让生命的过程无限延长，丰富的体验、纯粹的情感以及心灵的滋养，这些都是不可取代的生命中的美好。