中国网8月28日讯（记者 曾瑞鑫 实习记者 朱子芸）2018年8月27日，ReadingPro® 2．0蓝思分级阅读产品升级说明会暨英文分级阅读教学研讨会在北大博雅酒店大学堂举办。
会上各位嘉宾以英语分级阅读为主题进行了学术研讨，围绕测评和泛读进行解读，并分享了课堂教学案例。
首先，由ETS TOEFL Junior中国管理中心总监王梦妍开场致辞，指出在中国，分级阅读教学目前还处于萌芽和上升发展的阶段，分级阅读体系面临不成熟、阅读内容缺乏引导，平均阅读量低等问题。但是未来，智能测评＋分级阅读教学的一站式解决方法可以逐渐改善现有的问题，这也是ReadingPro团队致力于改革与发展的方向。
图为ETS TOEFL Junior中国管理中心总监王梦妍
美国蓝思Lexile®测试产品的母公司MetaMetrics公司副总裁Jason Tuner先生在会上详细分析了蓝思测试整体框架、设计理念、对阅读教育的重要性等。Tuner先生讲到，蓝思Lexile®是一个Universal Standard，能够通过测试得出文本难度和学生阅读水平的精准数据，匹配合适的英文书籍。帮助学生全面提高英文阅读能力和文学素养，成为独立自主的高效英文阅读者。
图为Jason Tuner先生
亚洲泛读教育协会（PERC）理事长Irene Li，在会上介绍了泛读的概念和应用。泛读的核心是区别于传统的语言学习，通过阅读大量的、易于理解的书籍，培养学生的阅读兴趣，锻炼学生的阅读能力。阅读活动让学生掌握知识和理解知识，体验探索的乐趣，使读书从由外在动力变成内在动力。
图为亚洲泛读教育协会（PERC）理事长Irene Li
ETS TOEFL Junior中国管理中心的陆茵老师为大家讲解了ReadingPro2．0版功能升级的亮点。扬州新东方外国语学校初中部的朱莉莎老师介绍了ReadingPro在课堂实际使用情况，包括学校初中部三年的分级阅读课程目标、课堂教学设计、阅读夏令营课程、学生阅读成绩报告等。
图为授牌仪式
最后，ReadingPro团队还进行了合作学校授牌仪式，并在问答环节现场为老师们答疑。