中国网6月15日讯（李小野）6月14日，成都市温江区柳城幼儿园以“自主性区角游戏中教师有效的观察与评价”为题承办了成都市温江区学前教育区级开放活动。

据介绍，成都市温江区研培中心副主任卓平，温江区人民政府教育督学肖蕾，温江区教育局幼教办主任张桃，温江区柳城街办社区校长魏东，读懂儿童研究院蒋琴、赵平，以及温江区各级各类幼儿园园长及骨干教师、崇州市正东街姊妹园教师代表、温江区中心教研组成员等共200余人参加。共同开启了一场以“观察儿童 读懂儿童”为主题的教育之旅。

参观教师通过参观班级自主游戏区中教师的观察记录分析以及自主项目探究中教师的观察支持策略跟进的展板，感受到柳城幼儿园教师认真观察、解读儿童行为背后的意图，辅以适宜的方式支持、引发幼儿主动探究与学习的专业；参观老师到班级观摩了幼儿自主游戏中“计划--工作--回顾”三段式环节开展情况。参观教师对柳城幼儿园教师在观察儿童、解读儿童之下投放的区角材料和在活动中以适宜的方式介入幼儿的游戏，从而促进幼儿核心经验往更高水平发展的专业性给予了高度的评价。

在互动现场，温江区幼教办主任张桃在致辞中提出老师们要以积极的态度投入到互动学习中，不断实践、反思自己的教育行为以达到提升自己的专业素养的目的。

柳城幼儿园的李汶竺、卢颖、漆心玫、张璇4位教师从观察儿童、解读儿童的角度，原汁原味地呈现了解读儿童的案例。读懂儿童研究院高级讲师蒋琴也带来了《在区角游戏中，教师如何进行有效观察与评价》的专题讲座。

成都市温江区研培中心副主任卓平在点评中表示，游戏之于儿童是玩玩，之于教师是教育，之于教育是发展。学习观察幼儿游戏的最终目的，是让幼儿园的游戏向高品质发展。教师就要深入到游戏的现场，认真分析幼儿在游戏中的想法和观点，不断反思自己的教育方案，改善自身的教育行为，通过支持儿童去尝试或提出有深度的问题让儿童探究，将儿童的游戏引向深入，让孩子从中获得更有意义的学习。

作为成都市《指南》试点园，在贯彻实施《指南》的过程中，温江区柳城幼儿园一直专注于提升教师的专业观察能力，解读儿童的能力，以此助推幼儿更好的发展。专业的观察和解读儿童是新时代教师提升专业素养，促进教育质量提升的必修课，作为《指南》试点园的柳幼一直在行动，不断提升“学到温江”品牌的内涵建设，为助推温江学前教育的高位均衡优质发展贡献力量。