中国网5月4日讯（罗怀燕）戏剧是一门综合艺术，融合了音乐、美术、文学、舞蹈等多重艺术经验，因此，它既能促进幼儿身体和言语表达能力发展，也能促进幼儿在艺术等领域能力发展。同时，戏剧也是儿童把握外部世界、认识自我的主要途径之一。幼儿园戏剧教育课程是以3～6岁儿童戏剧素养启蒙为核心价值追求的一种艺术课程，旨在引导儿童用戏剧手段表达自我、认识和理解世界。

为了丰富柳城幼儿园教育内涵，让教师们走进儿童戏剧，了解儿童戏剧对于幼儿发展的核心教育价值，促进教师儿童戏剧专业操作水平。4月27日，成都师范学院学前教育系教授肖素芬来到柳城幼儿园，围绕戏剧课程内容、戏剧教育目标、戏剧教育内涵，以“奇幻戏剧 创意教育”为题为老师们进行了第一阶段培训。

肖教授利用生动有趣的气球游戏拉开了本次培训的序幕，老师们以小组为单位，在抛接自己气球的同时，要兼顾多出来的2-3个气球。游戏结束，肖教授对老师们在游戏中的感受进行了总结和提炼：幼儿园儿童戏剧如同玩气球一样，是一种富有团队合作精神的表演活动，孩子们在表演的过程中要同时兼顾自己的角色和他人的角色，因此戏剧表演对于幼儿专注力、感受力的提升有很大的促进作用。 

培训现场，借助视频《新型木偶剧——海绵体操健儿》，肖教授为老师们讲解了戏剧的定义、戏剧基本元素、戏剧特性，介绍了儿童戏剧教育活动中幼儿经验建构应该遵循的原则、规律以及儿童戏剧教育的常见形式和流程5元素。通过肖教授的系统讲解，老师们充分认识到人物、情节、主题、对话、特殊效果、情节冲突是戏剧的灵魂所在，理解了戏剧的丰富内涵。

本次培训活动，开阔了教师视野，丰富了教学知识。幼儿园纷纷教师表示，在肖教授的系统培训下，将戏剧教育与学校课程融合起来，在丰富校园课程内涵的同时，也促进了幼儿戏剧素养的提升，为幼儿成长为合作、开放、有创造力的完整的人夯实了基础。