中国教育报北京3月6日讯（记者 焦以璇 樊畅 王弘扬）今天下午，在全国政协十三届一次会议教育界别联组会上，北京市第十二中学校长李有毅委员说：当前，在培育社会主义核心价值观时面临着信仰和价值观多元趋势，德育内容和手段较为抽象，各个学科课程标准的实施建议和进展与核心价值观的具体落实之间还存在着分离。
李有毅建议，应创造条件，实现传播渠道规范化，规范媒体和信息文化市场，促使价值引领和经济利益协同发展；实现培育途径课程化，把践行社会主义核心价值观纳入系列课程并加以培训；实现培育践行活动化，打造更多践行社会主义核心价值观体验基地，开发更多德育实践课，完善校园文化活动设施；实现师德建设日常化，加强师德师风建设，全面提升教师素养；实现培育环境联合化，加大师范院校毕业生的师德和核心价值观教育，加强家风建设，强化环境育人；实现学科渗透无痕化，在学科教学中加强社会主义核心价值观的有效渗透；实现辅助途径多样化，充分利用网络途径传播社会主义核心价值观；实现学科德育指导纲要时代化，内容及时更新，使之更加符合时代发展要求。