中国教育新闻网北京3月4日讯（记者 董鲁皖龙 赵彩侠）连环画，又称小人书，它具有中国独特魅力、对几代中国人产生了重要影响。在今年的提案中，全国政协委员、中国美术出版总社总编辑林阳呼吁，应大力开展“优秀中国连环画进校园”活动。
目前，已有地区将连环画引入学校。以北京市为例，2014年至2016年，北京市各区和学校从自身实际出发，将连环画引入学校，作为学校教育资源的有益补充。3年的实践表明，连环画进校园活动丰富了学生的阅读选择，扩展了学校的教育资源，拓宽了社会主义核心价值观的教育途径。
林阳认为，中国连环画在讲好中国故事、培育和践行社会主义核心价值观中的作用越来越得到广泛认同，作为中华优秀传统文化的价值正在逐渐得到重新认识。在全国范围内大力开展中华优秀传统连环画进校园活动很有必要。
为此，林阳建议向全国中小学校推广开展“优秀中国连环画进校园”活动。充分发挥中国连环画在弘扬中华优秀传统文化方面的作用，以连环画为阅读介质，传承、弘扬中华优秀传统文化。同时，开展好各种连环画阅读活动，做好典型示范。可参照北京市开展连环画进校园的经验，深入挖掘各地区和学校开展连环画阅读的好经验和好做法，提高连环画阅读整体水平。