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河南省濮阳建业国际学校校长邹富清

发布时间:2017-12-14 10:22:54 | 来源:中国网 | 作者:祝颖丽 | 责任编辑:段留芳

编者按:12月11日,在中国互联网新闻中心主办的中国教育家年会暨中国好教育盛典上期间,中国网教育频道举办《思享会》,邀请荣获“2017中国好校长”荣誉称号的20位校长、教育专家及资深媒体人就“教师成长与师道尊严”进行交流探讨。 

中国教师报周刊主编褚清源提出:发展赢得尊严。教师如果要获得尊重,还需要自身的专业成长以及学校的发展。此观点得到了部分一线校长的认同,并分享了自己在发展中获得尊重的案例。而中国教育科学研究院研究员则认为,靠“发展赢得尊严”体现了功利主义思想。在交流与碰撞中,与会嘉宾各抒己见。现将思享会现场实录编辑如下,期望引发更多教育人的追问和思考。

邹富清 河南省濮阳建业国际学校校长现场实录:

教师专业成长和师道尊严的核心是师生关系。关注教师专业成长,我觉得校长关注最多的应该是情感态度价值观,叫PKU,就是有没有激情。老师是人,人的本质是社会关系者。老师要处理好和学生的关系,和领导的关系,和周围人的关系,这样才能成为一个好老师。提到师道尊严,我想有师德才可能有尊严,什么是师德?学生喜欢才叫德高望重,才叫师德高尚,学生不喜欢不叫师德高尚。我觉得师德就是获得学生的信任。教师和学生的矛盾从古到今都有,不可能彻底解决了。在互联网时代,互为师生。老师能够让学生喜欢,以服务的态度做专业的教育,这是我们在处理矛盾时应该关注的问题。

文章来源:中国网

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