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中学生心理状态欠佳 抽样调查不合格占两成

发布时间: 2017-09-13 10:07:35 | 来源: 中国新闻网 | 作者: admin | 责任编辑: 闫景臻

一项4日在北京发布的《河北省中小学生心理健康现状》显示,初二年级、小学三年级和五年级为心理健康问题多发期。

“2017京津冀慈善展示会”当日拉开帷幕,论坛上发布了这一调查报告。

调查对象是从河北省9个市学校系统的19所初中和16所小学随机抽取3390名中小学生。其中初中生1976人,小学生1414人。学生大部分来自工人、一般干部和知识分子家庭。测试前均未发现经医院诊断的任何心理疾患。

1976名初中生中,心理健康状况正常者有1344人,占总体的68.1%;心理健康有问题者462人,占总体的23.3%;心理问题较严重者170人,占总体的8.6%。

1414名小学生中,心理健康状况正常者有1077人,占总体的76.2%;心理状态欠佳者有200人,占总体的14.1%;心理健康问题倾向严重者137人,占总体的9.7%。

调查显示,经济较发达地区(如石家庄市)的中小学生,心理健康状况明显好于经济较落后地区(如张家口市)的中小学生,并存在显著差异。女生心理健康的总体水平落后于男生,并存在显著差异。

初中不同年级学生心理健康状况存在明显差异。其中,初二年级心理健康状况最严重,初一次之,初三最好。小学三、五年级是问题多发期。

初中生最为严重的三类心理问题是:冲动倾向、恐怖倾向、自责倾向;小学生最为严重的三类心理问题是:过敏倾向、对人焦虑、恐怖倾向。

影响青少年群体心理健康有八大因素,包括:自身因素、教育方式、家庭环境、同伴关系、学业压力、社会支持、自我概念、文化因素。

整合和动员更多社会力量参与,为6—16周岁青少年群体疏导心理健康问题被认为非常必要。中科院心理所研究员施建农认为,问题孩子背后一定有问题家长,问题学生背后也一定有问题老师。守护青少年的心理健康,不仅需要国家层面的政策支持,更需要社会各环节间的协作和配合。社会组织开展工作的时候要有意识激励受助人发展自我的力量,避免使其产生依赖心理。

 
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