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年度教育对话:《民办教育促进法》十周年的改革之梦

来源: 中国网

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时间: 2013-12-17 09:53

责任编辑: 王龙龙

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卢志文:解放校长才能创造中国教育的奇迹

翔宇教育集团总校长卢志文

翔宇教育集团总校长 卢志文

卢志文:说到民办教育,有一个最基本的判断。因为这么多年我都在基层,做民办学校。总体上是宏观话语体系很温暖,微观生存环境很严峻。中国民办教育发展进程当中主要是宏观政策,左摇右摆,不稳定、不坚定,对在中国发展民办教育到底应该持什么样的调整,观点不一致,才会出现这样的局面。随着十八届三中全会的召开,这个局面有望改变。这么多年来我们不断地说民办教育的春天来了,春天来了,但是春天其实没来,所以我们期盼着春天能够早日来临。首先我觉得我们应该先做好一个定位,就是公办教育和民办教育如何定位,必须清晰。公办是思考,抓基础、保底线、守均衡、促公平,它是为了减少择校需求。而民办是抓个性,求创新、促繁荣、上特色,它是满足择校需求。这两个定位如果定下来,我认为中国教育发展的宏观思路就清晰了。保底要保到位,放开要放彻底,只有在这两个方向上接力,中国教育才能创造无限,这是最重要的。

这次会议叫中国好教育,2013中国教育家年会,我觉得有两个词汇很重要,一个是好教育,一个是教育家。好教育在哪里?就是好学校。好学校在哪里?需要好校长。好校长是什么人?教育家型的校长才是好校长。但是在中国,教育家型的校长,第一能不能当得到上校长,第二有教育家梦想的人,在校长这个岗位上能不能实现他的梦想。这是一个问题。我觉得教育家有担当、有理想、有情怀、有专业,但是常常还有另外两样东西,叫有风骨、有个性,甚至还有脾气,这种有风骨、有个性、有脾气的人他们能不能上岗,能不能在岗,有没有环境让他们发展,这是一个问题。所以我觉得中国民办教育的发展还需要往前进一步,就是把办学权交给资本家,没有交给教育家。所以教育家办学的道路还很漫长,如果中国民办教育的春天真的来了,那么一定是学校向教育家开放的,让教育家拥有办学权,他们既不要做权利的附庸,也不要做资本的附庸。这一天的到来我们已经看到了曙光,我去年到今年用一年时间在浙江做一个学校,温州市政府投资4.7个亿,把学校建好,然后交给我们办民办学校,我觉得这个探索极有意义,说明中国在教育公平已经到一定程度的今天,老百姓对个性化、有特色的教育的需求非常强烈的时候,地方政府也在琢磨如何尽快创办有特色的学校,满足人们的择校需求,他们在探索各种各样不同的方式。因此,在中国这块土地上,教育的春天或许真的要来了。让我们一起期待。

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